Especialización: Atención en la primera infancia y educación inclusiva (EC0435, EC1158, EC0385.1).
Acerca de este curso
Formar profesionales en el ámbito educativo para atender en edades tempranas a las necesidades de desarrollo y aprendizaje de niños entre 0 a 12 años en contextos educativos y/o sociales, con el objetivo de favorecer las condiciones biopsicosociales para el nivel educativo presente y futuro.
Contenido del Curso
Módulo 1: Alimentación, higiene infantil, primeros auxilios y prevención de accidentes.
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Higiene infantil (bucal, oídos, genital y anal).
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Concepto de descanso, sueño, etapas del sueño.
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Importancia y alimentación en los niños de 0 a 6 años.
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Definición e importancia de primeros auxilios.
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Diferencia entre urgencia y emergencia.
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Botiquín de primeros auxilios.
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Definición y prevención de accidentes y primeros auxilios en edades tempranas.
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Protocolo de actuación en centros infantiles.
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Psicomotricidad, juego, didáctica y materiales.
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¿Qué es el juego?
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Juegos y tipos de juguetes en la primera infancia.
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Psicomotricidad fina y gruesa.
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Psicomotricidad y juego.
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La importancia del juego simbólico.
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Teorías y autores relacionadas con el concepto de juego.
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Variedad de juegos de 0 a 6 años.
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El juego como herramienta de desarrollo y aprendizaje.
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Técnicas del proceso enseñanza aprendizaje.
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Momentos didácticos (Canto, comunicación oral e infantil, cuentos, expresión corporal).
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Clasificación de material didáctico.
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Significado de los colores.
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Manual de material didáctico.
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Pedagogía y educación.
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Características generales de la pedagogía.
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El niño como elemento educable.
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Educación preescolar.
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Escuelas maternas o guarderías.
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La intervención interdisciplinaria en la educación especial.
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Aptitudes sobresalientes, dificultad de conducta y aprendizaje, déficit intelectual, trastorno del lenguaje, deficiencia motora, discapacidad física, ceguera, debilidad visual, hipoacusia.
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El educador.
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Educación en periodos sensitivos.
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Tipos de aprendizaje.
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Ley general de educación. Certificación EC0435.
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Llenado de documentación.
Módulo 2: Habilidades emocionales. Las emociones durante la primera infancia.
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Emociones y sentimientos.
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Las emociones en la infancia.
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Características de las emociones.
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¿Cómo expresan sus emociones?
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¿Qué son las habilidades socioemocionales?
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Tipos de habilidades emocionales.
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Enseñanza de las competencias emocionales: Conciencia emocional.
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Regulación emocional.
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Autonomía emocional.
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Competencia social.
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Dominios de la inteligencia emocional.
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Dificultades emocionales en la primera infancia: Concepto de emoción
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Desarrollo socio-emocional.
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Problemas emocionales en la infancia.
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Problemas emocionales internalizantes.
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Problemas emocionales externas.
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Síntomas de los problemas emocionales.
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Certificación EC1158: Llenado de documentación.
Módulo 3: Prestación de servicios incluyentes para personas con discapacidad
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Trastornos del desarrollo y aprendizaje.
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Las dificultades de aprendizaje.
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Concepto y clasificación de las dificultades de aprendizaje.
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Definición.
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Clasificación.
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Los trastornos del desarrollo.
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Concepto de trastorno del desarrollo.
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Clasificación de los trastornos del desarrollo.
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Diferenciación entre dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo.
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Procesos de desarrollo alterados en las dificultades de aprendizaje y los trastornos del desarrollo.
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La inteligencia.
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Percepción.
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Memoria.
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Atención.
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Atención selectiva.
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Capacidad atencional.
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Adaptaciones curriculares y programas de inclusión: ¿Qué son?
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Tipo de adaptaciones curriculares.
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Significativas.
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No significativas.
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Altas capacidades.
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¿Cómo se evalúa a los alumnos con adaptaciones curriculares.
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Los recursos materiales y personales para la atención de los alumnos con necesidades educativas.
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Recursos materiales.
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Recursos personales.
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Medidas concretas para la atención a la diversidad. Braille y LSM en la inclusión educativa y diversidad.
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Certificación EC0385.01: Llenado de documentación.