Intervención psicoeducativa ante dificultades de aprendizaje (Curso Asincrónico)
Acerca de este curso
El participante al finalizar el curso obtendrá información sobre cómo introducir los conceptos de aprendizaje, memoria y conocer el proceso de evaluación para detectar las Dificultades de Aprendizaje de los niños en el aula escolar.
Contenido del Curso
Sesión 1
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El aprendizaje: definición y tipos.
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Tipos de memoria.
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La plasticidad.
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Dificultades de aprendizaje: definición y tipos.
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Clasificación de las dificultades de aprendizaje.
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Modelos teóricos para la detección e intervención de las dificultades de aprendizaje.
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Evaluación general para detectar las dificultades de aprendizaje (proceso evaluativo, recogida de datos, evaluación de la inteligencia, evaluación del potencial de aprendizaje, instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar).
Sesión 2
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El aprendizaje de los niños y su socialización.
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Importancia de las habilidades sociales en las dificultades de aprendizaje en los niños.
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Problemas de comportamiento y dificultades de aprendizaje Atención a la diversidad en los centros educativos.
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Medida de atención a la diversidad desde la programación didáctica.
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Programas de atención a la diversidad.
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Organización y formas de trabajar en el aula para la inclusión del alumnado con dificultades de aprendizaje.