Neuropsicología de los trastornos del aprendizaje

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Acerca de este curso

  • El participante conocerá el conjunto de estructuras cerebrales relacionadas con el lenguaje, la escritura, la lectura y el cálculo, conociendo elementos importantes para el diagnóstico como, origen, características, prevalencia y criterios diferenciales en los trastornos del aprendizaje.

Contenido del Curso

Sesión 1

  • Historia de los trastornos del aprendizaje médico-neurológico (1800-1940), centrado en lesiones cerebrales; hacia un modelo educativo-psicológico (1963-presente) enfocado en la intervención pedagógica.
  • Trastornos del aprendizaje territorio polémico en la actualidad (educación y clínica).
  • Trastornos del aprendizaje y trastornos de conducta (dificultades en el diagnóstico diferencial).
  • Definición de los trastornos del aprendizaje y su clasificación según el DSM V-TR.
  • Análisis de las diferencias individuales desde una perspectiva cognoscitiva.

Sesión 2

  • Disfunciones del sistema nervioso central en niños con trastornos del aprendizaje (áreas principales).
  • Características del trastorno específico de la lectura, escritura y matemáticas.
  • Perfil cognoscitivo en niños con el trastorno específico de la lectura, escritura y matemáticas.
  • Trastornos del aprendizaje y discapacidad intelectual (condiciones distintas y su confusión).