Autismo, TDAH y altas capacidades

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Acerca de este curso

El participante conocerá los conceptos cruciales como la doble y triple excepcionalidad, el enmascaramiento (masking) y el enfoque neuroafirmativo.

Contenido del Curso

Sesión 1

  • Fundamentos clínicos y neurobiológicos.
  • Criterios actuales del DSM 5 TR.
  • Definición de altas capacidades, TDAH y autismo.
  • Funcionamiento ejecutivo, conectividad cerebral y procesamiento de la información en perfiles neurodivergentes.
  • Solapamiento clínico y diagnóstico diferencial.

Sesión 2

  • Herramientas de evaluación (WISC 5, WAIS IV, ADOS 2, ADI R y TDAH 5).
  • Áreas con discrepancias comunes en los resultados (índices de memoria de trabajo, velocidad de procesamiento e inteligencia cristalizada/fluida).
  • Intervención y estrategias desde un enfoque neuro afirmativo.
  • Abordaje en el aula desde el diseño universal DUA.