Psicología clínica e intervención en el área infantil

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¿Qué aprenderás?

  • Al término del curso el cursante será capaz de aplicar el conocimiento de la exploración de los aspectos evolutivos, madurativos, del desarrollo intelectuales y afectivos del niño, haciendo uso de las herramientas de intervención.

Contenido del Curso

Teorías de la psicología infantil y desarrollo de la personalidad del niño

  • Desarrollo emocional del niño.
  • Teoría psicosexual de SIGHMUND FREUD.
  • Teoría socio cultural Lev S. Vygotsky.
  • Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura.
  • Teoría del desarrollo psicosocial de Erikson.
  • Teoría psicogenética de Piaget.
  • Teoría del condicionamiento operante de Skinner, indicadores del desarrollo y trastornos del desarrollo.
  • Desarrollo del feto mes con mes.
  • Neurodesarrollo infantil.
  • Indicadores generales del desarrollo infantil.
  • Las grandes áreas del desarrollo infantil.
  • Pruebas para medir el desarrollo infantil.
  • Áreas del cerebro implicadas en el desarrollo infantil.
  • Neuroplasticidad y conceptos de retraso, desarrollo.
  • Factores de riesgo biológicos en niños recién nacidos.
  • Trastornos del neurodesarrollo.

Trastornos de la comunicación y el aprendizaje

  • Definición del lenguaje.
  • Alteraciones del lenguaje.
  • Definición de trastornos del lenguaje: clasificación: Trastornos de los sonidos del habla – Trastorno de la comunicación social (pragmática) – Trastorno de la comunicación no especificado
  • Causas de los trastornos del lenguaje.
  • Síntomas de los trastornos del lenguaje.
  • Diagnóstico.
  • Intervención.
  • Trastornos específicos del aprendizaje y su clasificación: Con deficiencia en lectura – Con deficiencia en la expresión escrita – Con deficiencia en matemáticas – Esquema de diagnóstico en los trastornos del aprendizaje.

Trastornos de ansiedad y depresión infantil

  • Historia de la depresión infantil.
  • Definición de la depresión infantil.
  • Mitos de la depresión infantil.
  • Trastorno depresivo mayor.
  • Distimia.
  • Reactiva o exógena.
  • Causas de la depresión infantil.
  • Teorías psicológicas, teorías biológicas.
  • Ansiedad y trastornos de ansiedad.
  • Como diagnosticar en base al DSM V-TR Aplicación calificación e interpretación de CMASR-2 Aplicación, calificación e interpretación de CDI .

Terapia de juego

  • Introducción al juego en niños de 0 a 6 años.
  • ¿Qué es el juego?
  • Importancia del juego en el desarrollo del menor.
  • Teorías en torno al juego según autores (Piaget, H. Wallon, Chateau, G. Jaquin, Erika y Hugo Döbler).
  • Terapia de juego analítica.
  • Terapia de juego no directiva.
  • Terapia de juego filial.
  • Método DIR floortime.
  • Terapia de juego cognitivo conductual.

Psicometría y evaluación infantil

  • Pruebas en la evaluación infantil ( Bender, Shipley 2, Frostig, Cumanin(grabada).
  • Wisc IV (en vivo).
  • Estudio de caso.
  • Aplicación, calificación e interpretación de resultados.

Intervención en los trastornos infantiles

  • Cuentos terapéuticos (autoestima, duelo, gestión de emociones).
  • Desarrollo de la conciencia fonológica.
  • Estrategias para estimular el desarrollo infantil.
  • Taller: Programa de intervención.
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