Psicología Clínica Infantil
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Acerca de este curso
OBJETIVO GENERAL:
- Al término del curso el cursante será capaz de aplicar el conocimiento de la exploración de los aspectos evolutivos, madurativos, del desarrollo intelectuales y afectivos del niño, haciendo uso de las herramientas de intervención.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Adquirir conocimientos teóricos en los principales enfoques y teorías de la psicología infantil.
- Comprender el desarrollo infantil y su relevancia en la psicología clínica.
- Evaluar y diagnosticar problemas psicológicos en niños.
Contenido del Curso
Módulo 1: Teorías de la psicología infantil y desarrollo de la personalidad del niño
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Desarrollo emocional del niño
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Teoría psicosexual de SIGHMUND FREUD
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Teoría socio cultural Lev S. Vygotsky
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Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura
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Teoría del desarrollo psicosocial de Erikson
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Teoría psicogenética de Piaget
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Teoría del condicionamiento operante de Skinner
Módulo 2: Indicadores del desarrollo y trastornos del desarrollo
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Desarrollo del feto mes con mes.
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Neurodesarrollo infantil.
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Indicadores generales del desarrollo infantil.
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Las grandes áreas del desarrollo infantil.
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Pruebas para medir el desarrollo infantil.
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Áreas del cerebro implicadas en el desarrollo infantil.
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Neuroplasticidad y conceptos de retraso, desarrollo.
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Factores de riesgo biológicos en niños recién nacidos.
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Trastornos del neurodesarrollo.
Módulo 3: Trastornos de la comunicación y el aprendizaje
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Definición del lenguaje
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Alteraciones del lenguaje
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Definición de trastornos del lenguaje
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Causas de trastornos del lenguaje
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Síntomas de trastornos del lenguaje
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Trastornos del lenguaje, clasificación y tipos.
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Diagnóstico
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Intervención
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Trastornos del aprendizaje y su clasificación
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Dislexia: aprendizaje de la lectura
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Disgrafía: aprendizaje de la escritura.
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Discalculia: Operaciones matemáticas
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Disfasia: Aprendizaje del lenguaje oral
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Dispraxia: aprendizaje de movimientos elaborados
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Disortografía: Trastorno de la ortografía
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Esquema de diagnóstico en los trastornos del aprendizaje
Módulo 4: Trastornos de ansiedad y depresión infantil
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Historia de la depresión infantil.
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Definición de la depresión infantil.
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Mitos de la depresión infantil.
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Trastorno depresivo mayor.
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Distimia.
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Reactiva o exógena.
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Causas de la depresión infantil.
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Teorías psicológicas, teorías biológicas.
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Ansiedad y trastornos de ansiedad.
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Cómo diagnosticar en base al DSM V-TR.
Módulo 5: Terapia de juego
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Introducción al juego en niños de 0 a 6 años.
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¿Qué es el juego?
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Importancia del juego en el desarrollo del menor.
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Teorías en torno al juego según autores (Piaget, H. Wallon, Chateau, G. Jaquin, Erika y Hugo Döbler).
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Terapia de juego analítica.
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Terapia de juego no directiva.
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Terapia de juego filial.
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Método DIR floortime.
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Terapia de juego cognitivo conductual.
Módulo 6: Psicometría y evaluación infantil.
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Pruebas en la evaluación infantil ( Bender, Shipley 2, Frostig (se capacita en la sesión meet en vivo).
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Wisc IV, Cumanin (se obtiene la capacitación en grabación).
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Aplicación, calificación e interpretación de resultados de cada una de las pruebas enlistadas.
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Estudio de caso.