Método "Montessori" para niños con altas capacidades

Concepto de inteligencia y altas capacidades.
Mitos y realidades sobre las altas capacidades.
Características evolutivas (etapa infantil, etapa de escolaridad).
Necesidades del alumno.
Estilo de aprendizaje.
Signos de alerta dentro del aula.
¿Cómo es el alumno con altas capacidades?
Características destacadas.
Características neuropsicológicas.
Diagnóstico diferencial.
¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado con altas capacidades intelectuales?
¿Cómo evaluamos sus necesidades específicas de apoyo educativo?

¿Cómo es el Ambiente Montessori?
¿Cómo realizar una intervención en un ambiente Montessori?
¿Beneficios del método Montessori para niños con altas capacidades?
Estrategias de intervención dentro del ambiente escolar para el enriquecimiento curricular.
Estrategias en el aula para el aprendizaje.
Adaptaciones curriculares.

Método “Montessori” para niños con altas capacidades