Psicología Clínica Infantil

Acerca de este curso

OBJETIVO GENERAL:

Al término del curso el cursante será capaz de aplicar el conocimiento de la exploración de los aspectos evolutivos, madurativos, del desarrollo intelectuales y afectivos del niño, haciendo uso de las herramientas de intervención.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Adquirir conocimientos teóricos en los principales enfoques y teorías de la psicología infantil.
Comprender el desarrollo infantil y su relevancia en la psicología clínica.
Evaluar y diagnosticar problemas psicológicos en niños.

Contenido del Curso

Módulo 1: Teorías de la psicología infantil y desarrollo de la personalidad del niño

Desarrollo emocional del niño
Teoría psicosexual de SIGHMUND FREUD
Teoría socio cultural Lev S. Vygotsky
Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura
Teoría del desarrollo psicosocial de Erikson
Teoría psicogenética de Piaget
Teoría del condicionamiento operante de Skinner

Módulo 2: Indicadores del desarrollo y trastornos del desarrollo

Desarrollo del feto mes con mes.
Neurodesarrollo infantil.
Indicadores generales del desarrollo infantil.
Las grandes áreas del desarrollo infantil.
Pruebas para medir el desarrollo infantil.
Áreas del cerebro implicadas en el desarrollo infantil.
Neuroplasticidad y conceptos de retraso, desarrollo.
Factores de riesgo biológicos en niños recién nacidos.
Trastornos del neurodesarrollo.

Módulo 3: Trastornos de la comunicación y el aprendizaje

Definición del lenguaje
Alteraciones del lenguaje
Definición de trastornos del lenguaje
Causas de trastornos del lenguaje
Síntomas de trastornos del lenguaje
Trastornos del lenguaje, clasificación y tipos.
Diagnóstico
Intervención
Trastornos del aprendizaje y su clasificación
Dislexia: aprendizaje de la lectura
Disgrafía: aprendizaje de la escritura.
Discalculia: Operaciones matemáticas
Disfasia: Aprendizaje del lenguaje oral
Dispraxia: aprendizaje de movimientos elaborados
Disortografía: Trastorno de la ortografía
Esquema de diagnóstico en los trastornos del aprendizaje

Módulo 4: Trastornos de ansiedad y depresión infantil

Historia de la depresión infantil.
Definición de la depresión infantil.
Mitos de la depresión infantil.
Trastorno depresivo mayor.
Distimia.
Reactiva o exógena.
Causas de la depresión infantil.
Teorías psicológicas, teorías biológicas.
Ansiedad y trastornos de ansiedad.
Cómo diagnosticar en base al DSM V-TR.

Módulo 5: Terapia de juego

Introducción al juego en niños de 0 a 6 años.
¿Qué es el juego?
Importancia del juego en el desarrollo del menor.
Teorías en torno al juego según autores (Piaget, H. Wallon, Chateau, G. Jaquin, Erika y Hugo Döbler).
Terapia de juego analítica.
Terapia de juego no directiva.
Terapia de juego filial.
Método DIR floortime.
Terapia de juego cognitivo conductual.

Módulo 6: Psicometría y evaluación infantil.

Pruebas en la evaluación infantil ( Bender, Shipley 2, Frostig (se capacita en la sesión meet en vivo).
Wisc IV, Cumanin (se obtiene la capacitación en grabación).
Aplicación, calificación e interpretación de resultados de cada una de las pruebas enlistadas.
Estudio de caso.

Acerca de este curso

Contenido del Curso

Módulo 1: Teorías de la psicología infantil y desarrollo de la personalidad del niño

Desarrollo emocional del niño

Teoría psicosexual de SIGHMUND FREUD

Teoría socio cultural Lev S. Vygotsky

Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura

Teoría del desarrollo psicosocial de Erikson

Teoría psicogenética de Piaget

Teoría del condicionamiento operante de Skinner

Módulo 2: Indicadores del desarrollo y trastornos del desarrollo

Desarrollo del feto mes con mes.

Neurodesarrollo infantil.

Indicadores generales del desarrollo infantil.

Las grandes áreas del desarrollo infantil.

Pruebas para medir el desarrollo infantil.

Áreas del cerebro implicadas en el desarrollo infantil.

Neuroplasticidad y conceptos de retraso, desarrollo.

Factores de riesgo biológicos en niños recién nacidos.

Trastornos del neurodesarrollo.

Módulo 3: Trastornos de la comunicación y el aprendizaje

Definición del lenguaje

Alteraciones del lenguaje

Definición de trastornos del lenguaje

Causas de trastornos del lenguaje

Síntomas de trastornos del lenguaje

Trastornos del lenguaje, clasificación y tipos.

Diagnóstico

Intervención

Trastornos del aprendizaje y su clasificación

Dislexia: aprendizaje de la lectura

Disgrafía: aprendizaje de la escritura.

Discalculia: Operaciones matemáticas

Disfasia: Aprendizaje del lenguaje oral

Dispraxia: aprendizaje de movimientos elaborados

Disortografía: Trastorno de la ortografía

Esquema de diagnóstico en los trastornos del aprendizaje

Módulo 4: Trastornos de ansiedad y depresión infantil

Historia de la depresión infantil.

Definición de la depresión infantil.

Mitos de la depresión infantil.

Trastorno depresivo mayor.

Distimia.

Reactiva o exógena.

Causas de la depresión infantil.

Teorías psicológicas, teorías biológicas.

Ansiedad y trastornos de ansiedad.

Cómo diagnosticar en base al DSM V-TR.

Módulo 5: Terapia de juego

Introducción al juego en niños de 0 a 6 años.

¿Qué es el juego?

Importancia del juego en el desarrollo del menor.

Teorías en torno al juego según autores (Piaget, H. Wallon, Chateau, G. Jaquin, Erika y Hugo Döbler).

Terapia de juego analítica.

Terapia de juego no directiva.

Terapia de juego filial.

Método DIR floortime.

Terapia de juego cognitivo conductual.

Módulo 6: Psicometría y evaluación infantil.

Pruebas en la evaluación infantil ( Bender, Shipley 2, Frostig (se capacita en la sesión meet en vivo).

Wisc IV, Cumanin (se obtiene la capacitación en grabación).

Aplicación, calificación e interpretación de resultados de cada una de las pruebas enlistadas.

Estudio de caso.